Cleverbook

Да имаш дъщери, е сред най-големите радости, които мога да си представя. У дома си имаме поговорка, която гласи следното: „Днес те обичам повече от вчера“. Да отглеждаш дъщери, е привилегия, не бреме.

Да имаш приятели, да създаваш нови приятелства и приятелски отношения, е важна част от развитието на децата от 9 до 12 г. и на тийнейджърите.

Да разговаряш с твоя тийнейджър за това как да бъде добър приятел и какво е истинското приятелство, може да му помогне при съзряването.

Тийнейджърското приятелство е различно от детското приятелство

С децата от IV клас обсъдихме много интересни теми:

Колко голямо е разстоянието до Слънцето и какво е постигнала лекоатлетката Стефка Костадинова.

Хванахме се за ръце, за да покажем колко е дебел стволът на най-старото дърво в България, и си поставихме предизвикателството да си близнем лакътя…

Обикновено аргументите в подкрепа на униформите са три:

1. Униформата създава равенство и заличава разликите в доходите на семействата на децата.

Много забавно.

Много родители искат да дадат на децата си най-доброто възможно образование, като не осъзнават, че за това не е необходимо да имат много пари или да пратят детето в най-престижното училище в града. Ученият в облас

Детето ми непрекъснато сменя интересите си, трябва ли да настоявам да продължава на извънкласните занимания, ако то не иска?

Тук има една очевидна дилема – от една страна, не искаме да насилваме детето си, от друга – искаме да го научим, че трябва да проявява упоритост и постоянство

Дали в днешния технологичен свят е полезно децата да учат програмиране?

Не се ли обвързват още повече с таблети, телефони и компютри, „губейки“ от времето за игри?

С каквато и носталгия да мислим за времето, когато ние бяхме деца, днешното съвремие е друго – бързо, постоянно изменящо се и много технологично. И ще става все по-високотехнологично. Да си затворим очите и да оставим децата да са само консуматори – на играчки, процеси и съдържание, означава да ги направим обикновени наблюдатели на околния свят.

Всички ние като родители сме под непрекъснатия стрес дали се справяме достатъчно добре и дали правим всичко възможно да осигурим най-доброто бъдеще за децата си. Това се отразява много силно на настоящето ни.

Записахме Артьом на детска градина. Но не го пуснахме на 1 септември, а го пратихме за още един месец на село, да се наслади на есента. Предупредихме в градината, че ще се появим не по-рано от 1 октомври.

Факт е, че някои деца по-трудно свикват с промяната от други и изразяват притесненията си чрез плач. И това разбива сърцата на родителите им, въпреки че почти винаги децата се успокояват много скоро след тръгването на мама или татко и си прекарват чудесно в градината.

Не знам вие как преживяхте тръгването на детска градина на детето си, но за мен това беше изключително тежък момент.

Плачът на сина ми дотолкова ме измъчваше, че в крайна сметка почти не ходеше – водехме го на градина от време на време, като задължително го вземахме рано.

1. Да задържат учениците в междучасията.

Някои учители традиционно задържат децата в междучасията. Урокът продължава с 5–10 минути повече, като се има предвид, че почивката е максимум 15 минути. Понякога изобщо не остава време за разпускане. Аргументацията е, че не са успели с уроците.

Защо не трябва да се прави така. Децата на 7–8 го